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    数理游戏课程

     
    作者:Brain   发表于:2018-07-23 13:40:11   来源:原创   分类:数理游戏
     
          爸爸&妈妈,你们好! 我们Brain School终于推出了大家期盼已久的数学课程。你们可能了解我们已有的思考力、GABE和创意美术。现在我们又推出了针对2.5岁~4.5岁幼儿,学习数学基础概念的课程,叫做数理游戏。这套课程是我们汉松教育研究院研发,数理游戏深得家长们的认可,也积累了多年丰富的教学经验。
     

    数理游戏课程特点

     

    数理游戏特点一:通过幼儿专用的数学教具,使教学过程充满乐趣

     
          由于采用实物教具,更加容易掌握抽象、复杂的数学概念,增强了趣味性,有助于提高幼儿的专注力和思考能力。
     
    实物教具
     

    数理游戏特点二:通过数学的学习过程,培养幼儿的数学思维能力

     
          数学的学习过程包括三个要素:(解决问题、数学式沟通、数学式推理)
     
    解决问题
     
     

     
    数理游戏要素一:解决问题
     
    解决问题”是指,了解问题,并用适当的方法来解决问题的能力。
     
     
     
     
     
     
     
    数理游戏要素二:数学式沟通
     
    “数学式沟通是指,利用数学词汇,表达自己想法的能力。
     
    数学式推理
     
     

     
    数理游戏要素三:数学式推理
     
    “数学式推理是指,通过推测,获得结论的能力。
     
    数理游戏通过上述三个学习过程,使幼儿具备巩固的数学基础。





     

    数理游戏特点三:通过故事学习数学

     
          96个不同的数学故事,每次活动都是通过故事展开,激发幼儿对学习的好奇心。此外,每次的学习内容都通过数学童话进行总结。
     
          通过有趣的故事,激发儿童对数学的兴趣。而且,还能提高在实际生活中的应用能力。
     
    数学故事   应用能力
     

    数理游戏特点四:可以全面、均衡地学习儿童数学7大领域的综合性教学

     
          Brain School数理游戏涵盖儿童数学7大领域的分类、比较、图形、时间、空间、规律、数与运算。
     
    数学领域
     

    数理游戏特点五:与教师、同伴一起进行游戏活动,全身心进行数学体验

     
          幼儿与教师、同伴一起进行游戏活动,将多种事物按照各种条件进行分类的同时,可以培养幼儿的观察能力,对事物属性的辨别能力,以及将事物之间建立联系的能力。
     
    游戏活动   分门别类   观察能力
     
    辨别能力   建立联系
     

    数理游戏教学流程

     
    主题故事
     

     

    数理游戏流程一:主题故事

     
    听数学童话,讨论主题故事
     
    数学概念
     

     

    数理游戏流程二:数学概念

     
    通过各种趣味活动来熟悉数学概念
     
    数学游戏
     

     

    数理游戏流程三:数学游戏

     
    通过互动活动全身心感受数学和游戏
     
    解决问题
     

     

    数理游戏流程四:解决问题

     
    能够解决数学童话中出现的各种问题
     
     

     
     

    数理游戏教育对象与目的

     
          适合小年龄幼儿的数学课程!
     
          快乐地学习数学,激发学习数学的兴趣!
     
          为幼儿园中大班幼小衔接做好准备!
     
          以数学探索能力为基础,形成数的概念!
     
          提升用数思维来解决问题的能力!
     
    课程特点数理游戏
          和学习语言的关键期一样,学习数学也有关键期,这个时期孩子如果对数学产生积极的态度,那将会影响一生。为了不使孩子失去对数学的兴趣,把数学基础打扎实,课程采用了多样化的教学方式,充分激发孩子学习的兴趣。和Brain School的其他课程相比,数理游戏是专门针对幼儿数学开展学习,学习过程中,会更深入,更具体,更有针对性地培养幼儿的数学基础概念。
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